另一位考生凤凯忍不住也大声地附和道。

“还有呢？”

这位年轻的测试者老师继续反问考生道。

“还有三十二株晚潮风急的青翠绿竹，和一个可爱的粉红猪图案。”

江天余不紧不慢地说出了自己的观察所见。

经过几个人的提醒，很多考生也都注意到了这些形象鲜明，栩栩如生的图案细节设计环节。

“那大家真的明白这些图案的真正考试作用原理和图案文化寓意吗？”

这位年轻的测试者老师不答反问，直接击中了大家的心思。

“我们看是看明白清楚了，但是其中的作用原理和文化深刻寓意，却不一定真能解释清楚完整。”

这是所有考生的共同想法。连自命聪明颖悟的江天余、凤凯和马方晴、蒋草草等人，都一起愣在了当场，不敢随意解读。

于是，大家只好又齐齐把目光定格在了这位年轻的测试者老师身上，十分期待这位年轻的测试者老师的进一步解读和解答。