夜辰的历史课结束后，本来是想会家的，但是他考虑到夜未央的数学不太好，而且现在又没有数学课了，为了扩展她的知识量。

下课后，他将她留了下来，目的就是给她恶补一下数学。

只不过对于夜未央来说，不能像教历史一样直接对她进行讲述，毕竟相对于文化题，这些计算的逻辑题更需要去从基础教起。

夜辰趁着现在教室没人，从自己的课桌里面抽了一本书出来，赫然是《小学数学》。

要是放在平时，这本书根本进不了大学课堂，但现在情况特殊，只能借来用一用。

当然，夜辰的课桌里面是没有书本的，只不过是为了掩人耳目，才借助课桌遮挡监控的视线，施展空间术法，进行隔空取物。

这本书并非是崭新的，而是夜辰曾使用过的一本书，上面的纸质都发黄了，一股书卷之气扑面而来。

上面的历史厚重感，让人顿觉岁月的气息在上面沉浮。

同时夜辰还顺带取出了几张草稿纸，摸出了一根笔。

手把手地从最基础的加减法和乘法表教起，对于夜未央这种境界来说，这东西都不需要刻意去记，直接印入神识就行。

凭借这种方法，她很快便将从小学到大学的公式全部印入大脑，当然她这种方法，只能得到一半的效果。

数学可不是那些文化题，单靠记公式就能拿满分的，而是考的是逻辑推理。

但在逻辑推理这一块，整个下午的时光，夜未央都处于极度痛苦之中，数学真当是折磨人。

好几次，夜未央都像是那些视频中，小孩子背乘法表一样急的哭了出来。