“……”

让众人七嘴八舌说了发表一通意见，秦风见气氛起来了，便道：“这个卷子说难呢，它却是没有超纲，考的都是我们学过的知识点；要说简单呢，它设置了太多的陷阱和迷宫，让我们看不到大门究竟在哪里。”

“你们看看倒数第二题的应用题，是不是觉得只是读题就让人感到头疼，而且里面给的条件似乎并不够？里面出现了函数、向量、对数等等，甚至还要计算几何图形切割后的体积和面积，已知条件和问题简直根本不相搭。”

“这个题是不是很是绕脑，我们还没把题看完就不由自主产生了畏难情绪，更不要说接着往下做了。”

下面同学被激起了共鸣，纷纷点头叫是，一副咬牙切齿的模样。

秦风这时却是把卷子翻了过来，道：“我们先来看看正面选择题的第二小题。这道题是送分题，大家的正确率基本该有百分百了吧？”

“呵呵，看你们样子是都做出来了，这里考的是函数知识，直截了当，没有什么花花绕，所以我们只用公式简单变形一下，再代入数据就行了。”

秦风说着在黑板上写下了一个公式，然后做了一个简单的变形。

他没有继续写下去，而是顿了一下，道：“这题大家都没问题，那么我们就给他加点难度，这样，加入一个变量，然后……”

秦风把题目稍稍变动几个条件，同时问题也换掉，道：“现在大家再看呢？”

因为是看着秦风在原基础上变化题目，加上有着“感同身受”的加持，大家很容易就解答了加过难度的题目。

“这个简单，只要把公式逆推使用就行了！”

“用等值替换也可以做出来，然后就和刚才一样了！”

本来还漫不经心听课的同学，这时也不知不觉被秦风调起了兴趣，争先恐后回答着问题。

秦风满意地点头，道：“只变化一下还真难不倒你们，那我们再加点变化。”

“大家看一下填空题的第一题，是不是有种熟悉的感觉？”

众人去看试卷的填空题，只看一眼，立即有人叫道：“我知道了！这就是刚才那题在几何图形中的应用！”

“哎？是啊，你这一说我就看出来，特么的，这么看来这题很简单啊！”

“哎呦，考试的时候我怎么没想到呢！这样我也会做这一题，两分啊，太可惜了！”

看着大家一片唉声叹气，捶胸顿足后悔着当时居然没想到这一点，秦风笑了笑，道：“看来这一题大家也都理解了，是不是觉得还是有些送分题的？那我们继续，来看填空题的第二题。”

“这题难度适中，有几种方法能够解决，最容易理解的自然是用方程了……”

秦风并没有直接给出解题思路，而是引导着众人思考，把题目分解了一下，很快所有人都想到了解题思路，毕竟能上实验班的基础都不差。

讲解完这一题，秦风又跳到选择题，带着大家很快攻克了两题。

所有人的积极性全背调了出来，就连一开始不愿意听的周伟，思维都情不自禁跟着秦风的引领在走。

一帮人就像在打游戏，新手们被大佬带着攻克关卡。

解决了六七道前面的小题，秦风忽然转到了倒数第二题：“好，我们现在力量积蓄够了，再来看看倒数第二题。”

“现在看来，是不是有种似曾相识的感觉？”

“我似乎有点思路了，好像和我们刚才做的几题有点像。”

有人回答出来，秦风给他们竖了一个大拇指，道：“你们真厉害，这个思路完全正确，我再给一点提示，这里面还有一个隐藏的已知条件，知道这个，第一小问就能够解决了。”

班里沉默了一会，大家都在使劲思考，李明哲忽然叫道：“我知道了，是勾股定理！”

周伟懊恼地一拍手，道：“我也看出来了，就是李明哲你说的太快了！我们并不需要求出具体数值，只要把等式代入就行了，最后再代换回来就得到答案了！”

“嗯？是哦，我也明白了！”

“是这样么？啊，我懂了，这是一个陷阱，我被绕进去了，把整个等式看做一个具体数就行了！”

“我也解出来了……”

下面陆续有人有了思路，秦风在黑板上画出了题目中给的几何图形，然后在图形上画了几笔，又在旁边画了两个分解开的图形。

这一次看懂的人更多了，再联想到刚才李明哲说的勾股定理，整个题的解题思路就出来了。

这一题足足花了二十分钟，秦风并没有直接讲题，而是引导着众人的思维，通过前面几道简单题目的理解，最终众人自己把这道大题解决掉了。

如同推倒了一个大boSS，大家都兴奋了起来：“我靠，这题目果然不是很难，原来前面的题目还隐藏着后面题目的答案！”

“是知识点就那么多，我们被题目引入了误区，这样一分解，题目就变的简单了。”

“你们没觉得是秦风太牛逼了么？我第一次听数学觉得这么有意思，比打游戏还有意思！”

“是啊！秦风这讲题水平，好像比老师还要厉害，我不仅这几道题都懂了，而且对知识点的应用有更深一层认识了。”

“现在要让我重新做这张卷子，我觉得我至少能考及格！”

“怎么早没想起请教秦风，要是早请教他，我数学成绩该起飞了！”

“现在也不晚啊，有这么一个大腿在，我们还怕赢不了其他两个班？”

“回来我们要和老师建议，以后试卷讲解都让秦风来，我感觉听这几道题，比我自己刷十张试卷都有用！”

“嘘，别说话，要接着讲下面的题了。”

李明哲不禁幽怨地看了一眼讲台上的秦风，特么的，这小子讲课水平这么高，居然没给自己开小灶，这一张试卷听他讲解下来，自己数学水平又上了一个新的高度，难怪李老师总说他的解题思路异于常人，有种看艺术品的感觉！

一个晚自习只讲了一张试卷，整个实验五班的同学都认识到了秦风讲课的厉害，每个人都有着焕然一新的感觉，对数学的兴趣空前高涨。

另一边，李老师并不知道秦风只用一个晚自习就让同学集体叛变，认为在讲题方面，秦风要比所有的老师都厉害得多！

并且集体做了决定，一定要向老师请愿，以后的试卷讲解都让秦风来，这一张试卷听完，如同上了几十节课，所有的知识点都复习了一遍，并且有种做游戏的感觉，学习太快乐了！

李老师这时正焦急的在医院的急诊室门口走来走去。

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