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赵晓东进来忍住火发下一说：“看你们干的好事，把老师气走了。”

大家沉默不语。

“老师都气跑了，你们准备怎么办！怎么都不说话！”

这时，李冰卿一本正经地说：“赵老师，你也是清华的学生，要不然今天你先教我们英语吧。”

在李冰卿眼里，凡是考上清华的学生都是文化课和专业课都无比优秀的人，自然觉得赵晓东也是文艺双全才对。

实际上赵晓东虽然是清华学生，但是英语水平实在不敢恭维。且不说四级一直都没过，平时期末考试也是多亏了眼神好，抄出了及格分。要是说真实水平，那估计还不如这些高中生。

“对啊，老师你来教吧。”李琦明知道赵晓东英语不行，故意起哄。

赵晓东见形势不妙，气氛趋于尴尬，自己的清华学生形像恐怕会受损，立即说：“今天先下课，我再找找新的老师。”

听说要提前下课，大家心情大好，立马解散回去睡觉。

李永户临走前不忘嘲讽说：“这老师水平真不咋地，和视频上那些老师水平差远了。”

林羽此时困意不绝，缄口不语。

隔天来的是语文老师，这是一个一脸横肉，面露凶相的男生，同样是清华大学的学生。

赵晓东介绍他说：“高老师是我们学校文学系的高材生，精通各种考试技巧。”

高老师嗯了一声，就准备开课。他这人面相凶悍，眉头紧锁，感觉一触即怒。

同学们被他的气场吓到，只好强压困意，认真听课。

高老师讲课一反教学常态，不照本宣科。开课即大骂现今高考制度垃圾，语文不让有自己的观点，把人教成了机器人。

听到这番高谈阔论，场下找到了共鸣，一片叫好声。

高老师又拿出去年的高考真题，开始了他的讲解：

这前几题同音字形近字，只要普通话标准基本不会错。

这古诗鉴赏嘛，也很简单。看见风景就写“对祖国大好河山热爱”，看见边疆战争就写“忧国忧民”，看见贬官就写“封建官场的黑暗”，绝对错不了。

这现代文阅读理解只要写字数多，哪怕写的不对，分数也不会低。

这文言文阅读，这玩意你们把金庸小说多看看，自然就懂得差不多了。

关键就是这作文，高分和低分能拉个十分的差距。想得满分难，得个55分以上还算容易。只要套好公式，十分简单。

然后给学生几个例子，议论文如何用公式写出满满正能量。

勤奋学习，不怕失败的是爱迪生，淡泊名利，废寝忘食的是爱因斯坦，助人为乐的是**，不畏死亡的是***，鞠躬尽瘁的是诸葛亮，等等。

就是这些定死的例子，还有一些活例子。比如，既勤奋学习又乐于助人还不惧生死又淡泊名利，这种可以直接加到伟人身上。