大众教育要想有效，就必须是免费的。

贵族不能向他们收取任何费用。

因为如前所述，大多数人认为没有必要接受教育，也没有理由把这笔钱花在如此多余的事情上。

他们宁愿把钱花在有用的事情上，比如帮助他们的儿子在当地的手工艺品店当学徒，或者把他们送进寺庙成为祭司，为神灵服务。

而这1切都是假设他们1开始就有钱花。

因为请记住，大多数人过着非常贫穷的生活，勉强过日子。

因此，如果亚历山大想教育贫苦农民，他就必须自掏腰包。

事实上，仅仅支付他们的学费是不够的，他认为他还需要付钱给父母送孩子上学。

是的！

尽管听起来很荒谬，但亚历山大认为，为了让孩子们学习，父母不仅不需要花1分钱，他们甚至会得到几毛钱作为回报，只是为了送孩子上学。

啊！要是现代教育这么有利可图就好了！

但随之而来的明显问题是，为什么？

为什么亚历山大认为这样假设是合理的？

答案就在于这个时代的社会结构。

必须记住，亚历山大目前生活在农业社会，而不是像现代这样的城市社会。

两个社会之间的主要区别之1是他们如何看待儿童。

对于城市社会来说，儿童被视为经济负担，他们无法以任何方式为家庭做出贡献，这就是为什么通常父母倾向于将自己限制在两到3个孩子身上。

再多1点，它往往会变得太贵了。

而对于1个农业社会来说，孩子们住在农场里，他们不仅被视为另1张要喂养的嘴，而且还被视为1双额外的手。

农场里总是有工作要做，即使是相对年幼的孩子也是如此。

和父亲1起播种，采摘杂草，吓跑鸟儿，照顾动物，照顾它们，清理粪便，甚至做1些平凡的事情，比如将石头与收获的谷物分开。

所有这些都是有人需要做的任务，即使是小孩子也可以做出贡献。

而对于城市儿童来说，他们所能从事的所有工作都需要太多的技能，他们甚至无法尝试。

祝你好运，让你的孩子提交你的纳税申报表。

但是，尽管农业社会中的孩子可以说从小就可以为家庭做出贡献并赚取收入，这听起来很不错，但对亚历山大来说，这带来了两难境地。

那就是，鉴于这些孩子对他们的家庭在经济上很重要，父母不会倾向于将他们连续几个小时送走，去做1些没有直接经济价值的事情。

事实上，许多人认为它永远不会产生任何有价值的东西。

因此，为了让他们送孩子上学，亚历山大知道他需要用金钱补偿来诱惑他们，然后他们可以用这些补偿来雇用其他帮手来代替他们的孩子。

当所有这些理由都摆在1个人面前时，帕夏·法扎爆发出难以置信的笑声，这真的开始变得有意义了。

老人不傻。

事实上，他非常聪明。

这就是为什么他认为亚历山大1定有更多的钱而不是理智来做如此愚蠢的事情。

如果1个现代人要评判帕夏·法尔扎对普遍免费教育理念的反应，他几乎肯定会对这位老人做出相当严厉的评判，称他为愚蠢和短视。

但实际上，老人绝非如此。

事实上，他无疑是亚历山大遇到的最聪明的人之1，无论是在今生还是他的1生中。

也许他才华横溢的最大例子就是他对亚历山大的计划大声大笑。

这听起来可能有点奇怪，但请记住，他笑得这么大声，这意味着他能够立即预见到实施它的所有问题。

这也是为什么他认为亚历山大的钱多于理智的原因。

但是，如果亚历山大站在他的立场上，与帕夏有相同的经历，他很可能会有同样的反应。

因为即使对于才华横溢的人来说，也很难看到十年甚至2十年的未来。

尤其是当没有先例可以作为假设的基础时。

事实上，大众教育的效果至少需要那么长时间才能显现出来。

亚历山大只能毫无顾虑地自信地进行这笔令人麻木的巨额开支，因为他知道他的投资肯定会得到回报，并带来回报，因为与帕夏·法尔扎不同，他站在巨人的肩膀上。

作为1个现代人，他真的可以看到1个受过广泛教育的社会和1个没有受过广泛教育的社会之间的区别。

事实上，以下是他在1些城市旅行中与随机人交谈的1些例子，这些例子说明了他的观点。

“赞赞在阿达尼亚。但我不知道......哪个是哪个。1个困惑的农民说。

“对拉穆神了解不多。他不是我的客户。1个打工妹1边瞥了1眼指甲，1边漫不经心地说道。

“第1个人类1定是......1百年前。-由1位旅行商人声称，为他的回答感到自豪。

“拉穆大神庙？那1定是......瓦里？库利夫？哈里姆？

由1个尴尬的农民发音，他甚至不知道他所居住的国家的首都的名字。

事实上，大多数人虽然知道他们生活在1个叫阿达尼亚的国家，但真的不知道这到底意味着什么。

对他们来说，唯1重要的权威人物是他们当地的领主。

亚历山大听到这些答案，甚至感到羞愧。

这些都是1些好的。

亚历山大甚至不想记住人们所说的关于太阳、月亮、天气的事情。

听到这些答案，亚历山大觉得他可以同情那些普遍蔑视普通民众的贵族，非常公开地看不起他们。

亚历山大也会因为这些愚蠢的答案而看不起他们。

必须指出的是，愚蠢的不仅仅是赞赞人。

当亚历山大在忒索斯时，他注意到那里的1般智商是相似的。

所有这1切都形成了鲜明的对比，表明1个经历了1到两个世纪义务教育的社会与1个没有接受义务教育的社会之间的差异。

而亚历山大之所以不是这样的人，是因为作为雇佣兵，他们遇到过很多不同类型的人，看到并处理过很多独特的挑战，这有助于他们摆脱这种思维。

但并不完全是，因为当亚历山大透露他关于义务教育的计划时，即使是冈比西斯也给了他奇怪的眼神，因为她问自己为什么她的丈夫在如此昂贵但毫无意义的努力中浪费时间。

“会不会像军训1样？这些是我们的新军官吗？她问道，认为这最有道理。

贵族们也有1个非常粗略的等价物，旨在教育他们的管家和管家的孩子以及普通民众的1些富裕孩子，目的是将他们培养成低级军官

但是，如果亚历山大花了这么多钱来做这件事，那将是1个严重的白痴。

毕竟，1个人不需要如何阅读和写作来挥舞剑。

这不是士兵需要处理复杂机械的现代。

因此，如果亚历山大把这些人变成士兵，他将不必要地将他投入大量资金的人置于不必要的危险之中。