瞟了一眼两个支线任务，暂时还没有解决的办法，柯源将他们的优先级往后放了放，他的主要精力还是要放在觉醒任务上来，既然萤晶石是必不可少的，那么无论多少，一定要搞！

收起任务面板，柯源的心中已经大致有了思绪，后天周六就可以去找找看，现在他要做的，就是养足精神，迎接下午重要的魔法实践课。

趴在桌上闭目休息，柯源的身心很快就松弛下来，第一次使用魔法战斗对他来说虽然很新奇，却也很紧张，直到现在他的精神才完完全全的放松下来，不一会儿便睡了过去。

等到他再次睁开眼睛的时候，教室已经变得有些吵闹，揉了揉惺忪的双眼，柯源看见陆陆续续的有学生走出教室，脑子里的第一反应就是上课了。

“你醒了？醒的真是时候，还有一分钟上课了。”

柯源伸了伸懒腰，有些讶异的看着还没有离开的唐歆蕊，“你怎么也还不走？”

“我也刚醒过来，以前很少睡午觉，一不小心差点就睡过了。”

“你平时也别太累了，该注意休息还是得休息，像今天这样无忧无虑的睡个午觉多好，知识是学不完的，身体才是革命的本钱。”柯源又语重心长的说道，宛如一个长辈的说教。

“革命？那是什么？”唐歆蕊面露不解。

柯源：“……”

忘记了这不是地球，“革命”这个词似乎没有普及。

“没什么，我们走吧。”

魔法实践课，是每个魔法高中进入高二学年，学生魔法觉醒以后都必须开设的课程，目的自然是引领学生正确的操纵元素之力，尽早能独立的学会魔法的使用，仅凭书本上的知识是不够的，必须亲身实践而且还要反复练习。

所以毫无疑问，魔法修行也是枯燥且单调的。

从高二以后，实践课就占据了过半的教学课程，高三更是全学年基本都是实践课，理论课程变得十分稀少，更多的理论课变成了选修，供那些对魔法修习不是那么向往的学生选择。

高二和高三的实践课也有一些区别，高二的实践课主要是老师讲授，在老师的指导下学生开始尝试性地与元素交互，然后结合学生自身的练习，一年之内达到对施放魔法的所有流程都要了熟于胸，有天赋和刻苦的学生这段时间就能成功施放出属于他自己的第一个见习魔法。

高三之后老师的任务就变得相对简单，更多的是学生自己的修习时间，第二个第三个见习魔法的施放过程与第一个相比没有太大的区别，唯一不同的就是对灵泉和元素球的感知力要更强，要操纵的元素之力更雄厚，这样才能激发出更强大的魔法力量，这一点老师不能帮到多少忙，只能靠学生自己。

对灵泉和元素球感知力的强弱程度，反应在法师身上就是他们的法师等阶。

所以对柯源来说，这样的魔法实践课实际上是没有必要的，可是他总不能搞特殊说不上就不上吧，自己毕竟还是刚觉醒的小菜鸟，该低调还是要低调的，就跟着班级来到了清水魔法高中专门为魔法实践课修建的教学大楼，弘清馆。

这是柯源第一次来到这个地方，当他看到这个比教学楼还要大两倍的建筑的时候，给他带来了不小的震撼，整个弘清馆被修筑为一个椭圆，其表面为半透明的设计，从外面可以从大楼表面看见每层楼的一部分教室，甚至连接各个楼层之间的电梯也能一览而尽，一楼东南西北各有一个大门，来人都能看的清清楚楚，整个弘清馆几乎都是透明般的存在。