第三十章 教导(2 / 2)

教小孩要循环渐进,最重要的是,这是一个耐心的活。

普通人平常对孩子没有耐心,囫囵吞枣的教一些东西,或者看到孩子学习不行。

只会埋怨自己的孩子不聪明,或者叛逆云云。

又或者只想通过打骂,立马扭转孩子的态度,这都是不对的。

打骂并不能让孩子明白事务的道理,只是让他恐惧而不敢犯,后世很多训练宠物的机构,就是这么蛮干。

其实这也是错误的行为,只不过见效快,明面上符合预期,至于他或者它懂不懂,就不管不顾了。

等到类似的事又错了,只会气他不会举一反三,怎么就这么傻这么笨。

不弄懂事情的道理,又如何举一反三呢。

畏惧事务而不犯错的孩子,和明白事务道理而不犯错的孩子,虽然开始的表现是一样的,但是最后的结果完全不同。

唐清安想到了前世,自己儿子当年小时候的事情,越发的思念起来,很快按下了心思,温声温语的教李如靖。

“你是军籍,且勾了丁,走不了科举,除非等你弟弟大了,代替你成为正丁,你才能科举。”

军户可以科举,但是前提是必须保证家中有人应军役,余下的子弟才能科举,而且军户只允许家中一人充当生员。

对比民户没有这个限制,军户又比民户落了一等。

有牵连制度的存在,民户害怕与军户通婚后,军户的徭赋会牵连自家,因此多是禁止子女与军户通婚。

就像李如靖的娘,是罪民之后,没有的挑选,只能嫁给军户。

李如靖勾了正丁,他弟弟才可以科举,除非他弟弟代替他服军役。

“干爹,我不想让我弟弟代替我,当兵不好。”李如靖委屈的说道,生怕干爹不答应。

唐清安笑了笑。

“就算你想科举,干爹我也没有本事教你。”

“我跟干爹学兵法就好,其实我喜欢兵法,我想当武将,以后能跟干爹一样。”

李如靖不是普通的孩子,他早慧。

不是那种生活所迫的早慧,而是真正的智慧。

毕竟前世做了半辈子的小学教师,对于孩子,他有自己的判断。

孩子的眼神能代表一切。

每次轮班到带一年级的时候,通过孩子们的眼神,就能知道这孩子晓不晓得事。

人们常说有的孩子就是有天分,就是聪明。

这有一定的道理。

但是做老师这么多年,他知道其实父母才是最重要的。

不是说父母家境如何,这是个加分项,但是真正的优势,是父母对孩子的耐心。

例如没有一个孩子能天然的抵抗住电子产品的诱惑,不过父母可以,通过陪伴可以帮助孩子抵抗住这份诱惑。

李如靖一样如此,他身后有个好娘亲。

读书能明智。

自己的百户所里,除了二弟刘承敏,识字超过五十个的,只有李如靖的娘。

“既然你想学习兵法,那地形可就很重要了,你看那山上。”唐清安指了指黑山。