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陶源自然谦虚一番，随后又请教道：“不知桃花源现在一共有多少学生？”

李村长李宏伟略想了想，道：“三岁以上，十四岁以下约五十六人。”

他是李家村村长，几乎天天都在学堂附近转悠，自然知道学堂现在有多少学生。

进一步了解之后，才知道学堂目前分了三个班级，一个启蒙班，到了年纪，或者考试过关就可以进入，下一个班级，换做“知礼”班，知礼班级的学生大致是八至十二岁，知礼考核通过就进入“明仪”班，到十四岁就毕业，所谓“知礼明仪”。

桃花源读书没有严格的等级，学成之后也没有什么用，所以孩子们学习并不刻苦，基本上都只是达到识文断字水平就差不多了。

为了鼓励孩子读书，黄朗做了很多工作。

学堂会给很多奖励，奖给那些学习刻苦，文化水平高的孩子。平时也会举行一些特殊的文化类的娱乐活动，比如灯会、庙会、书法比赛等，都有不菲的奖励，而且在男女择偶观上也有做引导，因此有文化的年轻人更能受到异性喜欢。

聊了目前的学生情况，陶源心中也有了一些思量。

今天确定了一些事情，他提议下周不上课，请他们在桃花林的老宅后面修建一座草堂，再修一间男女分开的公共厕所，一间图书馆。

桃花源建房子不需要手续，只要确定下来可以建设，就可以叫人过来开干。陶源也想趁着这个时间差，多准备一些书籍，也去水溪小学旁听旁听，做一套好更细致的教学计划。

几个村的族长和村长商议后最终决定，每个村出十个壮年男子让陶源差遣，在桃林中新建一所学堂，下周一开始。

结束后，陶源和黄朗黄木告别其他村的族长村长，走出归园塔，去找黄玉郎和黄玉瑶三兄妹以及其他黄家人。

此时广场上很多人都已经离去，只有稀稀拉拉几簇人在那里聊天。

陶源几人一眼看到了等待他们的黄家人，正与几个其他村的人聊天。黄玉瑶有些不耐烦地瞧着归园塔这边，而她前面站着一个十八九岁的青年男子。

看到陶源和黄朗黄木走过来，她顿时露出喜色，不顾跟自己的说话的男生，径直朝着他们迎了上来，似乎想摆脱眼前的男生。

“爷爷，阿爹！”黄玉瑶笑着喊道，可当她叫陶源时，立马就有些不开心的样子，称呼也有些纠结了，“陶源，陶先生....”

陶源见她纠结，赶紧笑着说道：“你还是像以前一样叫我陶源哥哥吧，别叫我先生了。”

黄玉瑶却假装没有听到他的话，甚至都没有看他。

这时候，那个男生也走了过来，笑着和黄朗和黄木打招呼：“黄先生、姑父好！”

看到陶源却故意不打招呼，眼神中甚至还有些敌意。

陶源感觉有点莫名其妙，自己又不认识他，为什么对方会对自己有意见？

“原来是李凯侄儿啊。”黄木笑着招呼。